瑞安市红旗实验小学

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	《小学生科学课外活动的组织与研究》结题报... 《有效指导低年级学生课外阅读的研究》结题... 小学高年级略读课文教学现状调查与教学策略... 小学低段写话语言规范化的研究(金燕燕)　　三年级学生进行有效的科学记录指导策略的实... 解决问题能力较弱学生学习困难成因(胡红桃) 当前教育课题研究存在的若干问题的思考（谢... 在小学课堂教学实施“数学交流”的研究（胡... 小学英语词汇课教学的情境创设研究方案（周...		清泉石上流——谈语文园地教学的有效性（叶... 科学课堂活动指导存在的问题及对策（朱飞梅）加强课堂数学交流，促进学生能力发展&nb... 个性化作文与现代教育技术（吴奇涵）　　　　浅析PPT在小学科学课堂里的可行性和有效... 有感于科学课中的记录（金萍）　　　　　　　《教科研视窗》首期刊首寄语（周贤豹）　　　 “差距”在何处？(吴晓媚)　　　　　　　　基于课堂后测的几点思考(朱飞梅)


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	快乐体验体验快乐——《泥娃娃... 润物无声，教育无痕（许娜）　　　　　　　　一词一世界,一句一天堂---PEP&nb... 快快乐乐活动　轻轻松松作文——从肖像描写... 删繁就简扎实灵动... 当课堂遭遇尴尬怎么办？（金燕燕）　　　　　迷·恋上这“语文味”——《桥》教学实践有... “语文味”的两个关注（朱雅慧）　　　　　　 “情境”入细微 “...		教科研，校园中那缕清冽的暗香（徐&nbs... 让寓言成为学生人生的领路人（谢尚江）　　　充实并快乐着（谢尚江）　　　　　　　　　　小学数学应用题课堂教学策略改革的研究（张...


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	《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学设计（叶芙... 大量输入就一定能提高学生的语言能力吗（余... 走出展示中的尴尬——如何提高“学困生”的... 精彩，不曾预约（许娜）　　　　　　　　　　抓“三线”，悟共性，明表达——单元整合教... 《雨点儿》教学设计（《语文》一上陈李静）　《小小的船》教学设计（《语文》一上卢丽琴）《小小竹排画中游》教学设计（《语文》一上... 《发展中的城市》教学设计（《品德与社会》...		红旗实验小学新教师基本功训练考核办法　　　红旗实验小学2011年度新教师培养计划　　让心灵去旅行——温州市小语骨干研修班赴上... 《前滚翻、接力跑》评课（许娜）　　　　　　催开一路繁花——我校校本教研经验介绍材料...

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